[Note pour le parent : Posez ces questions à l’enfant au fil de l’histoire pour le laisser participer  🫶]

C’était le début de l’été, Émile était impatient de s’occuper de son petit potager dans le jardin. Depuis le début du printemps, il avait semé avec soin toutes sortes de graines – carottes, tomates, courgettes, radis… Et aujourd’hui, il ne tenait plus en place, prêt à récolter ses premiers légumes.

Mais en arrivant dans le potager, Émile eut la surprise de découvrir que tous ses plants avaient littéralement poussé pendant la nuit ! Les légumes étaient déjà bien développés, certains même prêts à être récoltés. Émile se frotta les yeux, incrédule.

Que doit faire Émile ?

• Choix A : Commencer à cueillir les légumes mûrs
• Choix B : Examiner de plus près ce qui a pu provoquer cette croissance soudaine

Si l’enfant choisit A :

Émile se met à récolter les légumes, ravi de voir que son potager est déjà prêt à être dégusté. Il remplit rapidement son panier de belles tomates bien rouges, de carottes croquantes et de courgettes bien fermes. Soudain, il remarque que certains légumes brillent étrangement.

Que doit faire Émile ?

• Choix A1 : Continuer à récolter sans se préoccuper de ces détails
• Choix A2 : Goûter prudemment l’un des légumes qui brille

Si l’enfant choisit B :

Émile s’accroupit pour observer de plus près ses plants. Il remarque alors que les feuilles semblent remuer doucement, comme si elles étaient vivantes. Intrigué, il approche sa main et sent une douce chaleur se dégager du sol.

Que doit faire Émile ?

• Choix B1 : Creuser délicatement autour des racines pour en savoir plus
• Choix B2 : Appeler ses parents pour leur montrer ce qu’il se passe

Fin A1 :

Émile continue à remplir son panier, sans prêter attention aux légumes qui brillent. De retour à la maison, il prépare une délicieuse ratatouille avec ses récoltes. Mais quand sa famille commence à manger, ils sont surpris de constater que les légumes ont un goût extraordinaire, presque magique ! Émile comprend alors que son potager cache quelque chose de spécial.

Fin A2 :

Émile goûte prudemment l’une des tomates brillantes. Dès qu’il la met dans sa bouche, il ressent une sensation de chaleur et de légèreté qui se répand dans tout son corps. Émerveillé, Émile comprend que ces légumes ont des pouvoirs magiques. Il en partage avec sa famille, qui découvre à leur tour les bienfaits de cette nourriture magique.

Fin B1 :

En creusant doucement autour des racines, Émile découvre une mystérieuse pierre brillante enfouie dans la terre. Dès qu’il la touche, la pierre se met à luire de mille feux. Émile réalise alors que c’est cette pierre qui a permis à son potager de pousser si vite et si bien. C’est ainsi qu’il décida de la cacher précieusement pour continuer à en profiter.

Fin B2 :

Quand ses parents arrivent, Émile leur montre avec enthousiasme son potager magique. Ensemble, ils examinent les plants et tentent de comprendre ce qui a provoqué cette croissance extraordinaire. Soudain, une fée apparaît et leur explique que c’est elle qui a semé ces graines spéciales dans le but de créer un potager merveilleux. Ravie de voir que les humains apprécient son cadeau, la fée promet de continuer à veiller sur le jardin.